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衔接班辅导专家洛阳杨帆
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六年级、初一

面临着新的学习环境、新的教学方法,对于的适应速度将会对初中辅导学生产生很大的影响。掌握一套适应初中的学习方法迫在眉睫!

高一

高中的学习知识无论是在深度还是广度上都有了极大的提高,这对于学生尽快适应高中学习特点以及掌握一套适应高中的学习方法迫在眉睫!

辅导模式

【非常一对一】  

【名师一对三】

教学方式

模块式专题教学 + 模块式分层次教学

孩子有如下表现吗?

我们能为您孩子做些什么呢?

学习习惯方面

× 作业拖拉、磨蹭,完全被动学习

× 书写不工整,格式极其不规范

× 粗心马虎、注意力非常不集中

我们这样培养学生学习习惯

ü 提供专业的教学设备和舒适的教学环境

ü 寓教于乐的教学方法,尊重每一个学生的个性发展

ü 采用“作业限时规划”方案,由专业督导老师监督完成

►学

× 抵触学习、贪玩厌学、沉迷其它

× 情绪波动明显、容易紧张焦虑

× 学习目标缺失,萎靡不振

我们这样改善学生学

ü 为每一个学生匹配学生最喜欢、同时也是最适合学生的私人教师

ü 发现每一个学生的亮点,认可并加以鼓励,与学员心与心的沟通

ü 帮助学员合理制定学习目标,签署只属于学生与老师之间的“秘密”协议

►学方法方

× 苦学无效,事倍功半,信心逐渐丧失

× 自制力太差,三心二意,无法持之以恒

× 眼高手低,一听就懂、一做就错

我们这样调整学生学方法

ü 专业测评团队使用独家设计的“PETS学习方法诊断”发觉每一个学员的学习方法不当之处,并予以调整和改善

ü 专业学科教师协助学员适应并掌握最适合学员的全新的学习方法

ü 针对复杂学习任务,教会学员分解、细化学习任务,并监督学员坚持下去

►学科知

× 基础太差,跟不上学校学习节奏

× 基础一般,但求更上一层楼

× 基础较好,想拓展课外知识

我们这样巩固学生学科知

ü 专业教研团队针对学员曾今的习题和试卷及梦想提供的专业学科测评试题对学员进行学科彻底诊断

ü 首先,针对学生每一个薄弱知识点,开展“模块式教学”,帮助学员最短时间内扎实学习基本功

ü 其次,针对学生的综合运用能力,开展“专题式教学”,帮助学员尽快掌握综合解题能力和拓展课外学习知识

►学能力方

× 注意力、记忆力、观察力欠缺

× 想象力、思维力、意志力欠缺

× 持久力、综合运用能力欠缺

我们这样提高学生学能力

ü 专业测评团队使用独家设计的“PETS学习能力诊断”发觉每一个学员学习能力的不足之处,并予以调整和改善

ü 针对学生学习能力的不足之处,在学科辅导的同时,展开“学习力”训练课程


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衔接班辅导专家洛阳杨帆

杨帆教育建校于2009年,专家办学,名师主讲。我们一直恪守“博爱,负责,专注,创新”的校训,坚持“用良心做事儿,尽全力教学,用效果说话”的办学思路,坚持“励志,激趣,授法,炼化,养习”的教学模式,营造“自主学习,自主管理”的学风,坚持“高标准,严要求”的管理。以“洛阳一流,豫西品牌”为发展目标。精品办学,特色教育。杨帆教育,成就梦想!

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